我们的七个核心价值观形成学习和生活的基础

文科基础

ope体育在线 重申文科为基础的最高质量的教育。在传统的专业和专业课程本科生采取各种知识的主要领域的课程一般教育。这种经过时间考验的方法来学习压力的能力的发展,如批判性思维,解决问题的能力,有效的沟通,并坚持我们的知识遗产的价值和广度。

深入的研究方案

ope体育在线 致力于提供学习课程为本科生,准备挑战职业或入学备受推崇的专业和研究生院。选择它提供了与大学的使命,凡具有专业知识和资源来满足或超越卓越的基线一致的研究生学位。本科生和研究生学位课程提倡建立一个积极的学习和参与的机会运用知识的实践经验。

全球视野和多样性

ope体育在线 准备学生在多元化的社会,在一个世界里,社会交往,工作和交流跨越地域,文化和语言的界限发生茁壮成长。他们知道经济发展,政治稳定,人类适应和可持续发展都依赖于合作跻身于世界各国的努力和人民。

工作的世界

ope体育在线 保持其创始人的教育强调‘有用知识的各个分支,’我们认为,大学文科仍然认为任何事业最好的准备。通过课堂教学,在自己选择的领域使用的技术,自主研发和实践经验,以及通过各种机会的领导和与他人合作服务,为学生准备富有成效的生活。 “一个当代博雅教育”工作的世界,知识转化为有效行动的能力,平均准备。

社区

ope体育在线,主要为本科生的一个住宿学院,致力于为整个学生和申明的生活里和课堂外的相互依存关系的发展。在这个充满活力的社区,学生,教师和工作人员的份额为他人正直和尊重的承诺和发展我们的独特气质。那在学院促进了学生的教育经验,相信所有员工的工作中,我们努力提供必要的工具和工作环境,促进服务和自我指导下的高校员工的承诺。包括毕业生学院的“长蓝线”,校友社区结下友谊通用和经验。

领导

ope体育在线 机会为学生提供成为领导者的公民和校外两个通,因此自己准备在他们的职业和所在社区的领导和负责任的公民。传达专业道德标准程序,其相应的专业和以其他方式为在各自领域的领导准备的学生。

服务

ope体育在线 是一个历史悠久的城镇和近两个世纪的一部分已通过教育,艺术和知识丰富的服务区域它周围社区带来的。同样,学生,教师和ope体育在线机遇人员为公民参与查找并通过服务在校园里学习,在该地区和超越。

统一的目标:注册/保留成功

通过质量管理和成功的学生入学

  • 吸引和留住新的新生,转学生,继续学生和研究生招生凭借对2017年(350)的总体目标1400(新学生),到2020年; 2018(400); 2019(450); 2020(500)
  • 重点招收俄亥俄州,西弗吉尼亚州,宾夕法尼亚州,密歇根州和选择市场,包括纽约,新泽西州,新英格兰地区和地铁站的DC区域(弗吉尼亚/马里兰)
  • 吸引/保留不同的学生,教师和工作人员将被整合WHO /纳入校园
  • 两个百分点,每年增加自留
  • 指定引线保持冠军/团队维护,使用和保留实现数据
  • 喜欢高尔夫,曲棍球,军乐队,讨论等适当加课外课程
  • 建立社会化媒体计划;建立校友支持计划;增长前景/查询直通新列表的名称,初中/大二活动,开放日;增加财政援助
  • 加强和建立关系/访问与整个K-12环境 - 学生,家长,教师,辅导员,管理员。
指标
  • 学生保留率
  • 就业率
  • 毕业率
  • 新方案的成功
  • 时间度
  • 常年招生
  • 申请号
  • 坦言数
  • 查询数
  • 前景的数

支持目标1:学习成绩优秀

评价,支持,增强和市场地位

  • 2016-17学术全面检讨
  • 实现完整和全面的教育
  • 实施试点,然后一个新的部门/方案审查
  • 现有的方案,以增强履行我们的主要学术但不限于这些程序可以被收生的下这一点,但蓬勃发展,包括任务地区或国家
  • 吸引和留住教师具有较强的竞争力的薪酬/福利;支持教师发展的教学和科研两个
  • 毕业生创造医疗保健和强大的身份与新的和现有的研究生课程,与营销策略随行关怀领域
  • 扩大的途径,合作伙伴关系和双重程序(前后MC)
  • 建立合作关系通过2 + 2,2 + 3,3 + 2,3 + 3,3 + 4,4 + 1,和预专业课程
  • 加强经验和研究为基础的教育和职业准备
  • 加强基础设施,以支持指导学生的学习和课堂/实验室经验 - 更新,维护。
指标
  • 全面审查
  • ED基因实现
  • 招生数据
  • 完成日期
  • 毕业率
  • 授予学位
  • 新的程序开发
  • 研究成功
  • 课堂基础设施

支持目标2:市场营销/公关

营销,品牌和定位成功

  • 投资于我们的市场调研的建议,并开始实施具备品牌的推出; viewbook和支撑出版物;照片/视频;和校友外展
  • 初步实施的市场调研后,继续实施额外的招聘和广告资料和网站开发(包括流程和内容)
  • 适当的资源奉献的本科和研究生课程的全力支持和推动双方
  • 重点十六分之十五/ 17/18岁的孩子和他们的家庭,以及非传统的和转学生
  • 围绕“骄傲的点”;和“有多好,我们是”从内部和外部
  • 加强社会化媒体;网站;和电子通讯
  • 花费在广告牌让广告;机场广告;电影院;商场广告,广播/电视广告;等等
指标
  • 品牌声明
  • 定位陈述
  • 兼容材料
  • 社会化媒体的成功
  • 广告牌/所有广告
  • 营销反馈

支持目标3:财务资源

继续建设我们的养老,而财务上的成功

  • 增加每年捐赠/ope体育从$2.25米基金米至3.0米的$到2020年
  • 到2020年增加从$70米养老为$百米
  • 增加校友捐赠从17%至25%
  • 建立一个强有力的case语句和可行性研究支持我们的人,项目和活动的地方 - “站起来为海军蓝和白色”
  • 通过包括让校友,朋友,学生,教师和工作人员,家长和所有的“翻身的宝蓝色和白色的”所有观众打造慈善文化
  • 收益最大化的养老内的适当分配,管理的养老,并减少支出原则从5.5%至4.5%
  • 复审银行关系和债券的返还每年可节约
  • 通过加强成本控制,效率/效益的实现,人的基础设施,投资经营预算,和维护金融稳定。
指标
  • 每年捐赠
  • 年度基金
  • 天赋
  • 资增长
  • 校友捐赠
  • 年度支出
  • 年度财务节约
  • 捐助者增加

支持目标4:校园精神和自豪感

增强学生/教师/人员的经验,支持教学和学习,同时我们证明文科的专业成功的当代价值

  • 程序完成麦克唐纳中心的全面审查领导和业务开展,提升校园的参与
  • 在建立和扩大当前的课外举措,以加强参与校园和本地/地区/国家社会 - 包括各种各样的行业合作伙伴关系
  • 表彰和鼓励,在我们的校园精神,为学生和慈善事业促进与他们的时间,人才,珍惜的贡献
  • 支持学术和学生成功通过解决通过更新,维护和升级建筑和基础设施的需求 - 无论学术(教室实验室,技术)和学生的空间(学生会,宿舍,空间活动)
  • 增强独有的中期我俄亥俄河谷地区的经验和职业准备和建设规划和学术两个辅助课程:供应链 - 水,公路,铁路;户外休闲;美国早期历史。
指标
  • 再加上新的项目开发
  • 麦克唐纳中心成功
  • 维护计划
  • 设施计划
  • 技术升级
  • 升级后的教室
  • 升级校园/宿舍
  • 职业发展
  • 实习/工作