浙江省中小学教师专业发展培训项目申报书

日期:2013-01-16

 

附件1

 

 

浙江省中小学教师专业发展

培训项目申报书

 

 

项目面向地区       浙江省      

项目申报名称                  

      责 人             

    培训管理机构负责人:       楼世洲      

 

学 校 名 称(盖章):     浙江师范大学   

 

 

 

一一年十二月二十日

浙 江 省 教 育 厅 制

 

 

 

 

 

 

一、申报单位简况

培训管理机构名称

浙江师范大学中小学教师培训中心

地 址

金华市迎宾大道688

网 址

http://cjy.zjnu.edu.cn

负责人

周跃良

联 系

电 话

057982282368

手 机

13566997739

5年承担省级及以上骨干培训等情况

培训班名称

起止时间

学科

人数

集中培训时间

培训形式

“领雁工程”省级培训

2008-2010

小学校长、中学德育、中小学音乐、美术、体育、语文、英语、历史与社会、科学等

2545

2个月

理论专题﹢实践培训

2010国培计划示范项目

201011

高中语文、幼儿园

160

15

理论专题+实践+摸拟培训

2011国培计划示范项目/中西部项目

201110-12

高中语文、高中物理、初中心理健康、幼儿园/初中数学、初中思想品德、小学美术、初中信息技术

510

15

理论专题+实践+摸拟培训

2012国培计划示范项目/中西部项目

201210-12

高中语文、高中物理、高中体育、幼儿园、语文教研员、物理教研员/初中数学、初中思想品德、小学美术、初中信息技术

1240

1015

专家引领与实训体验

援疆“阿克苏地区中小学教师、校长赴浙高校培训班”

2011-2012

中学校长、小学语文、数学、音乐、体育、美术

115

4个月

理论专题+挂职实践+摸拟培训

浙江省“深化普通高中课程改革校长培训班”

20119-20124

高中校长(正职)

547

3-5

理论专题﹢经验交流

浙江省2012年高中学科带头人(高中选修课开发骨干教师)培训

2012.8-

2012.11

高中学科骨干

567

40

集中面授﹢网络研修+汇报交流

浙江省普通高中选修课程实施与管理分管校长/教导主任培训

2012.8-

2012.11

分管校长、教导主任

780

40

集中面授﹢网络研修+汇报交流

 

培训管理机构名称

浙江师范大学成人与继续教育学院

地 址

金华市迎宾大道

688号

网 址

http://cjy.zjnu.net.cn

 

 

负责人

周跃良

联 系

电 话

0579-82282083

手 机

13588658965

 

 

近三年承担各级全员培训、骨干培训与学科性、专题性培训等情况

 

 

培训班名称

起止时间

学科

人数

集中培训时间

培训形式

 

 

省欠发达地区中小学科学骨干教师培训

2007

-2010

小学科学、初中科学

1000

15

理论专题+实验

 

 

“领雁工程”省级培训

2008

-2010

小学校长、中学德育、中小学音乐、美术、体育、语文、数学、英语、历史与社会、科学等

2545

2个月

理论培训+实践培训

 

 

国培计划(2010-2011) 示范性、中西部研修项目

2010

-2011

高中语文、高中物理、学前教育、初中心理健康、初中数学、初中思想品德、初中信息技术、小学美术

484

15

理论+经验+摸拟培训

 

 

援疆项目

2011年阿克苏地区中小学校长赴浙高校培训班”

2011

中学校长

49

105

理论专题+挂职实践+摸拟培训

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

培训主要优势和特色

培训的主要特色和优势:

(一)培训优势

1.丰富的经验

长期以来,浙江师范大学承担着省内外教师教育任务,已经实施了数百个国家级和省市级培训与研修项目,培训了数以万计的各级各类教育工作者,积累了极为丰富的经验,浙江师范大学能够在任何条件下,承担任何类型的教育培训工作。

2.优质的师资

浙江师范大学通过自身培养和广泛引进等举措,不断提高师资队伍的质量,目前已经形成理论型、实践型、双师型等多类型的培训师资队伍。教师教育学院的成立,更进一步优化了师资结构,为高质量培训提供了保证,使我校在承担各级各类教师教育培训或研修方面显得游刃有余。此外,为增强培训师资质量,提高培训管理水平,我校还不定期地派遣校内教师和校外中小学校长、名师接受各级培训团队的研修,从而形成了多个富有战斗力的培训者团队。

3.多元的资源

浙江师范大学教学基础设施先进、功能齐全,除了拥有340余万册藏书外,更有电子图书210万余种,包括可供免费使用的超星、方正、知网、读秀等目前最为流行的资源库。此外,我校还将各种培训中的影像文字资源加以编辑,形成培训过程中生成的资源库,以方便地提供学员使用。

4.便利的生活

    我校地处浙中,交通便利,高速路口就在学校对面,距离汽车东站、西站和火车西站不超过五公里。学校有着一流的高校后勤保障体系服务,校内有设施齐全的餐厅、医院,周边有各种类型的宾馆、饭店和较大规模的超市。

(二)培训特色

1.注重调查研究,开展针对性培训

通过多途径进行训前调研,了解受训学校及受训教师的需求,为开展针对性培训奠定基础。培训要求做到“三”个适合,即教材、内容和方法适合受训教师的水平;“三”个提高,即学科专业知识、学科素养与教育能力提高。

2.注重形式多样,开展个性化培训

根据受训教师的特点及培训目标,强调培训的创新性。培训采取脱产面授、业余自修和网络学习等形式。面授采取讲座、报告、研讨、对话、辩论、录象观摩、实地考察、试水(包括说课、模拟授课、评课)、写作、答辩等,确保每次培训都会给学员有新感觉,新惊喜,提高学员的热情。

3.注重内部挖潜,开展主体性培训

受训教师是培训资源,关键是要激发他们的培训内趋力。因此,我们在培训过程中注意内部挖潜,利用受训教师的现身说法,来提升培训的现场感、真实感,体验成功的喜悦,以此破除对专家权威的迷信,提升受训教师的参与意识与主体地位。

4.注重宽严结合,开展人文性培训

众多受训教师中,难免会在学习和生活上碰到这样那样的问题,我们努力通过培训中的人文关怀为学员排忧解难,确保学员培训其间能够心情舒畅。在原则性问题上,如出勤率、作业合格性、学术研究规范性、考试严肃性等方面,严肃对待,不搞例外。

5.注重突出重点,开展实效性培训

     在课程设计和内容安排上,我们依据基础教育的现实及受训教师的实际情况,摈弃花拳绣腿、华而不实的培训形式与内容,注重理论引领,更加强实践操作,让每个学员能及时掌握前沿理论、领悟最富实效的教学方法,例如课堂创新、体验教学、文学圈、非指示性教学、写作工作坊等等,同时能够让这些理论与方法能够较为便捷有效地在教学实践中应用。

 

 

 

二、培训方案研制

申 报

项 目

 

培训

人数

 

培训

学时数及天数

 

项目负责人

 

行政

职务

 

专业技术职务

 

办公

电话

 

手机

 

电子邮箱

 

培训方案

 

一、培训指导思想

 

二、培训目标

 

三、培训对象

 

四、培训内容与培训形式:

   课程设计:

  

 

 

专题及课程

学时

授课教师

职称

研修形式

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

五、培训时间及地点可不填

 

六、培训考核方式(含对培训学员、授课教师、管理服务等考核)

 

七、培训经费标准(可不填

 


三、培训基本条件

 

培训教学条件(短期或专题培训项目可以不填)

 

 

实践基地单位名称

负责人

 

是否是

省级示范性或实验学校

 

金华四中

吴根土

金华婺城区

 

金华五中

戴金基

金华婺城区

 

金华南苑中学

周均华

金华婺城区

 

金华青春中学

俞千里

金华婺城区

 

浙江师范大学

教师教育实训中心

吴锋民

浙江师范大学

 

 

浙江师范大学

信息实验中心

吴锋民

浙江师范大学

 

 

 

 

 

 

 

住宿

□校内

 

□学生宿舍     □招待所(旅馆)

 

住宿地名称

及详细地址

 

 

房间:单人间,双人间,三人间,四人间,可住宿人。

 

电话:□有□无

  带:□有□无

    视:□有□无

 

空调:□有□无

卫生间:□有□无

热水淋浴:□有□无

 

校外

 

□学生宿舍   招待所(旅馆)  □租用公寓

 

住宿地名称

及详细地址

专家楼、状元楼宾馆、阳光假日宾馆、师大宾馆、宣华宾馆等

 

房间:单人 39 间,双人 243 间,三人 11 间,四人间,可住宿 558 人。

 

电话:有□无

  带:有□无

    视:有□无

 

空调:有□无

卫生间:有□无

热水淋浴:有□无

 

就餐

就餐地点:学校食堂  □招待所(旅馆)食堂  □学员自理

联合申报培训项目的教师进修学校或中高中简况(如无联合申报,可以不填)

 

单位

名称

 

校长

 

联系

电话

 

 

    国家级示范性县级教师进修学校□省级示范性县级教师进修学校

    示范性中高中

 

申报学科的专职教师人,其中特级教师人;中学高级职称人。

 

 

 

合作

 

形式

 

 

 

 

 

 

 

 

职责

 

分工

 

 

 

 

 

 

 

 

 

备注(凡

承担培训

学员食宿

的,详细

说明食宿条条件)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

四、培训经费预算

序号

支出科目

具体支出科目

人均标准(单位:万元)

1

培训费

制定培训计划,导师授课费、指导费、培训活动组织、水电等日常教学运行设施支出,导师接待费等。

0.155

2

资料费

教材、参考资料和讲义。

0.005

3

教育实践活动

经费

教育实践指导及实践期间管理和交通费。

 0.06

4

住宿费

学员住宿补助。

0.06

5

伙食费

学员伙食补助(按省财政规定标准)。

0.03

合计

 

0.31

 

项目负责人签字:

 

二○一一年十二月十四日

五、审核意见

培训管理机构

审核意见

 

 

 

 

 

 

负责人签名:               盖章

     

所在学校

审核意见

 

 

 

 

 

 

单位签章

                                   

专家评审意见

 

 

 

 

 

 

签章

          

有关教育行政

部门审核意见

 

 

 

 

 

单位签章

                                   

 

 

 

 

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