ope体育在线有幸与地区的学校合作搞活动是互惠互利我们的教师教育的考生,学校教师和学生。

每个合作伙伴关系使我们的老师,考生有丰富的临床经验,帮助他们成长,并发展成为游刃有余的初任教师。工作人员在合作学校有增益从教室里有“额外的教师”的正式和非正式的专业成长和发展,学生在每个学校网站的机会。


harmar小学

在ope体育harmar小学,幼儿考生遇到临床接地的方法来幼儿教育方法的课程。秋季开学期间,考生花了整整一天每一周前的实习,与分配导师教师合作教学。方法和课程理念和课程是在学校的网站,那里的课程导师,博士应用。卡西mowrer,嵌入与一月相同导师和教室教员候选过渡到专职实习生。在学校的特别项目已具备ope体育在线合作创建一个创新的房间,教师也可以为他们的批判性思维和写作技巧与乐高的故事,入门套件一起引领学生。ope体育实习生,ope体育教师和教师harmar从事职业发展的实施方案。

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华盛顿小学

在ope体育华盛顿小学是我们的临床合作识字的网站。根据医生的指令。阿玲汉考克,考生在学校定期召开整个学期的阅读基础课程。这允许考生查看和体验现实生活的课堂上讨论的方法和概念插图。在类考生在学校分配到一个导师的老师和花费额外的时间在课堂上,教学课程并与识字能力与学生一起工作。这种合作关系的其他功能包括读取诊断,并与结合博士辅导。汉考克的阅读诊断过程中,候选人的规划和执行情况的年度家庭扫盲夜,并为教师的专业发展机会。

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比佛利中心小学

贝弗利中心的炮台弗莱地方学区小学是我们的合作伙伴介入的重点,医生的指导下。比尔·鲍尔。每周三天,干预专科考生在学校与医生见面类。鲍尔,然后在指定的教室参与。这使考生因为他们独立工作在课堂上讨论的经验方法和材料,并在小组中与谁需要干预的学生。另外,候选参加博士。鲍尔的多样化学习班被分配到学校整个学期领域的经验。教师在建设有过非正式和正式的专业成长经历多次机会作为伙伴关系的结果。

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杰克逊中学

在维也纳杰克逊中学,西弗吉尼亚州,中学考生参加各种各样的经验,充分了解中学的概念,包括它的结构和理念。考生在学校定期召开整个学期的中学课程的概念。这样的经历让学生检查立即类和第一手讨论的概念。在使用过程中候选人在课堂上与学生和教学工作的经验教训学校,花的时间分配给导师的老师。这些经验开始在大三那年的春天,并继续在四年级的秋季作为学生被安置在杰克逊为主题,具体方法课程。这些预实习之后是在大四的春天的全职实习。


belpre小学

belpre小学,位于俄亥俄州Belpre参与为我们的幼儿等级4/5与医生认可计划的网站。 mowrer。 belpre还与ope体育合作,以实现我们的新的混合许可程序。从belpre两位老师正在协助方案的设计,将有助于在学校,协调纳入教室领域的经验和实习的展示位置。

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菲利普斯小学

菲利普斯小学,位于Marietta作为我们的博士教扫盲课程网站。卡罗尔·汉考克和DR。蒂ERB。博士。汉考克的学生获得在学校,而医生在教室宝贵的现场经验。再培训局的学生在一个与学生一个辅导计划工作。菲利普斯还与ope体育合作,以实现我们的新的混合许可程序。从菲利普斯两位老师正在协助方案的设计,将帮助协调在学校的教室里纳入领域的经验。

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普特南小学

普特南小学,位于devola,是我们最新的合作伙伴学校之一。普特南与ope体育的工作来实现我们新的混合许可程序。从普特南两位老师正在协助方案的设计,将帮助协调在学校领域的经验和实习中包含的教室。

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