余泽超

 

 

所在系:英语系

职称:  教授

学历:

1983.9 86.7      浙江师范大学外语系       英语专科

1990.4 95.10     浙江省自考办/杭州大学    英语本科

2000.9 2003.3    浙江师范大学            文学硕士    外国语言学及应用语言学  

2004.9 2008.3    上海外国语大学          文学博士    外国语言学及应用语言学

 

经历:

1986.7 99.5      浙师大外事办                              职员       

1999.6 至今      浙师大外语学院                             教师        

1991.9 92.8      英国爱丁堡Merchiston Castle公学          交换教师(GAP)

资格、荣誉、社团:

2004.3    教育硕士导师 

2005.7    普通硕士导师

2004.6    浙师大“四级人才梯队”第三层次 / 校优秀中青年骨干教师

2005.12   2005年度浙江省“新世纪151人才工程”第三层次培养人员

 2010.9    中国英汉语比较研究会会员

 

科研兴趣:英汉对比、语际语语用、三称代词下指 

 

学位论文:

硕士论文:An Interlanguage Pragmatics Study of Modality in Written Argumentation  /《书面

          议论文中情态意义的语际语语用研究》(2002.12

博士论文:Sentential Cataphora in English and Chinese Narrative Discourse: A

         Cognitive-functional  Account  /《英汉叙述语篇中句内下指现象的认知功能阐释》

        2007.12

 

课题:

1. 第三人称指代英汉对比研究,浙师大2007年度校级科研项目(一般项目SKYB200724)2008.1 2009.61/1   

2第三人称指代英汉对比研究,2008浙江省教育厅科研项目(一般项目Y200805256),2008.12 2010.121/1

3.第三人称下指英汉对比研究,2010度浙江省哲学社会科学规划立项课题(一般项目10CGWW14YB),2010. 9 2012. 91/5

4.第三人称下指英汉对比研究,2012度教育部人文社会科学研究规划基金项目(一般项目12YJA740098),2012. 3 2015. 61/3

 

专著:英汉语篇下指认知功能研究》,上海:复旦大学出版社,2010年。

 

论文:

 1.从英汉语义关系看英语词汇教学,《浙江师范大学学报》(社科版),2000年第 3 期,88 92页;

2.篇章模式与英语写作教学,《课程·教材·教法》,2002年第4 期,75 78.

3.从情态意义看英语写作教学,《浙江师范大学学报》,2002年第3 期, 50 53.

4.对“形合”、“意合”的再认识 ─ 英汉对比与翻译,《浙江师范大学学报》,2003年第3 期,56 59.

5.论英汉远近指称的不对称性,《浙江师范大学学报》,20066 期,96 100.

6.从语料真实性评下指对比研究,《浙江师范大学学报》,20072 期,98 101.

7. 洪岗、余泽超,书面语际语中情态意义表达的语用分析,《中国外语》2007年第6期,42-46.

8.从语料真实性评下指对比研究,《浙江师范大学学报》,20072 期,98 101.     

 9. 英汉下指功能新解 —— 兼评van Hoek1997)的回指理论模式,《外语教学与研究》,

2011年第2期,197 208页;人大书报资料中心全文转载:H1《语言文字学》,2011

年第7期,98-106页;另获:2013年浙江省第十七届哲学社会科学优秀成果(基础理

论类)三等奖.

 

联系方式:浙师大外语学院 321004 yuzc@zjnu.cn