罗晓杰

 

 

 所在系:英语系

 

 职称:  教授(三级)

 

个人简历:

  学习进修经历

学习时间

学习单位

院系及专业

学位

1984.09-1987.07

呼兰师范专科学校

英语系,英语教育专业

 

1989.09-1990.07

大连理工大学

助教进修班,英语专业

 

1993.07-1996.06

哈尔滨师范大学

英语教育专业,大学本科

 

2001.09-2002.07

北京师范大学

外文学院,访问学者

 

2005.03-2007.01

华东师范大学

课程与教学论

硕士

    2007.08-2008.06

Linfield College, Modern Languages (美国)

现代语言系,访问学者,

对外汉语教师

 

    2010.09-2013.06

上海师范大学

教育学院,课程与教学论专业

博士

 

工作经历

任职时间

工作单位

职位、职称

1987.07-1988.07

哈尔滨市第82中学

教师

1988.07-1999.07

呼兰师范专科学校,英语系

助教、讲师、副教授

1999.08-2004.04

温州师范学院,外国语学院

副教授,教授

2004.04-2013.07

温州大学,外国语学院

教授

2013.07-

浙江师范大学,外国语学院

教授

 

获奖情况:

序号

所获奖项名称

颁奖部门及时间

奖项等级

1

浙江省高等教育优秀教学成果奖,《英语教师教育与发展的理论研究与实践》

浙江省人民政府,2005

一等奖,排名一

2

国家基础教育课程改革教学研究成果奖,《高中英语“三段七步”读写整合教学模式研究与实践》

中华人民共和国教育部,2010

三等奖,排名二

3

博士研究生国家奖学金

中华人民共和国教育部,2010

 

4

浙江省第三届师范生教师技能竞赛获得者指导师

浙江省大学生科技竞赛委员会,2009

一等奖,排名一

5

温州市精品课程,《英语教学方法》

温州市人民政府,2010

排名一

6

教学名师

温州大学,2008

一等奖,排名一

7

浙江省第三届师范生教师技能竞赛说课指导教师

浙江省大学生科技竞赛委员会,2008

单项奖,排名一

8

得第四届全国高师学生英语教师职业技能竞赛指导教师

全国高师英语教学协作组,2008

一等奖,排名一

9

校级精品课程《英语教学方法与技巧》、《新课标与教材分析》和《英语说课与评课》

温州大学,2009-2010

排名一

10

温州师范学院优秀教学成果,《全程教师教育的理论研究与实践》

温州师范学院,2004

特等奖,排名一

 

11

温州师范学院科学研究和技术创新成果奖(教育科学类)《全程教师教育理论研究与实践探索

温州师范学院,2003

一等奖,负责人

12

温州市社科优秀科研成果,《强化技能训练,提高高师学生英语教师职业素质》

温州市人民政府,2003

三等奖,排名一

13

浙江省第三届教育科学优秀成果奖,《提高高师学生英语教师职业素质的理论研究与实践》

浙江省教育科学规划领导小组,2002

二等奖,排名一

14

浙江省师范院校优秀教学成果奖,《高师学生英语教师职业技能系统培训》

浙江省教育厅,2002

二等奖,排名一

15

黑龙江省优秀教学成果奖,《中学英语教师职业技能系统培训》

黑龙江省教育厅,1997

二等奖,排名一

 

研究领域:

 

1、 英语课程与教学论。

2、 教师专业发展。

 

学术成果:

 

 专著与教材

论著题目/教材名称

出版社

时间

英语学科知识与教学能力·高中版(编著,排名1

华东师范大学出版社

2013.09

英语学科知识与教学能力·初中版(编著,排名1

华东师范大学出版社

2013.09

如何说英语课——方法与艺术(编著,排名1

华东师范大学出版社

2012.08

中学英语读写课教学设计与说课(编著,排名1

吉林文化音像出版社

2010.12

英语教学简笔画训练教程(编著,排名1

吉林教育出版社

2004.04

英语教学与教研(独著)

黑龙江人民出版社

2003.12

龙人新视点—单元闯关第四册(上)(主编,排名3

黑龙江人民出版社

2002.10

龙人新视点—同步导读 第四册(上)(主编排名3

黑龙江人民出版社

2002.10

大学英语快速阅读梯级训练教程(主编审)

黑龙江人民出版社

1999.10

新编高中英语活用词典(副主编,排名1

东北师范大学出版社

19969

学英语简笔画(主编,排名1

黑龙江少年儿童出版社

199510

课堂教学艺术(参编一章,2万字)

哈尔滨工业大学出版社

2010.09

英语教学论(汉语版)(参编一章,2万字)

华东师范大学出版社

201007

英语教学论(英文版)(参编一章,2万字)

华东师范大学出版社

201207

课堂教学艺术新编(参编一章,2万字)

兰州大学出版社

2006.7

汉英计算机技术辞典(编委)

哈尔滨出版社

1992.4

12.英汉公共关系词典(编委)

中国商业出版社

19908

 

学术论文

论文题目

期刊名称

时间

1.基于《标准》的初中英语口语交际能力的内涵及其培养

课程·教材·教法

2012.12

2.初中英语综合实践课背景下的语言项目学习(通讯作者)

四川师范大学学报(社会科学版)

2012.05

3.改进初中英语教师课堂理答行为的行动研究(通讯作者)

中小学英语教学与研究

2012.04

4.专家-熟手-新手教师高中英语阅读课课堂互动(第一作者)

课程·教材·教法

2011.12

5.高中英语阅读课专家教师与新手教师课堂互动比较研究

中小学英语教学与研究

2011.08

6.职前教师教育研习类课程开发与实施的探索与反思(第一作者)

教师教育研究

2011.05

7.国外“语言项目学习”及其对外国英语教学改革的启示(通讯作者)

外国中小学教育

2011.04

8.英语教师说课技能存在的问题与对策(通讯作者)

基础教育外语教学研究

2011.03

9.英语学科作文分析式评分量规及其研制(第一作者)

课程·教材·教法

2010.12

10.PBL在国外 ESL/EFL领域的研究综述(通讯作者)

唐山学院学报

2010.08

 

11.改进高中英语作文评改方式的行动研究(通讯作者)

中小学英语教学与研究

201007

12.初中英语读写课教学模式探索(第二作者)

基础教育外语教学研究

2010.05

13.提高初中英语学困生词汇记忆效率之行动研究报告(第三作者)

基础教育外语教学研究

201001

14.PEP SEFC(2003) Integrating skills教学与研究现状评析

课程·教材·教法

2008.10

15.高中英语读写整合教学模式

基础教育外语教学研究

20087

16.高中英语读写整合课型课例

中小学外语教学

20085

17.三级课程管理体制下教师课程决策权问题探析

教师教育研究

200612

18.小学英语新课导入优化设计探讨

中小学英语教育

2006.10

19.布置与批改英语课外作业的有效策略

中小学英语教学与研究

2006.09

20.国内外教师专业发展阶段研究述评

教育科学研究

2006.07

21.试论歌曲在辅助英语教学中的功用

中小学英语教育

2006.05

22.师范生教学监控能力干预培养模式研究

中国高教研究

2005.07

23.说课及其策略

教育科学研究

2005.02

24.说课及其评价指标体系研究

黑龙江高教研究

2004.06

25.小学英语新课导入方法

基础教育外语教学研究

2004.02

26.多媒体辅助英语“说课”研究

外语电化教学(人大复印)

2003.12

27.简笔画辅助英语教学方法与策略研究

中小学教材教学(人大复印)

2003.11

28.缓解教师职业压力,关注教师心理健康

中国教育学刊

2003.09

29.error, mistake and pragmatic failure 分类及溯源

外语教学

2003.08

30.偏误理论与二语习得

外语学刊

2003.06

31.教改压力下中学英语教师的心理健康问题

基础教育外语教学研究

200305

32.高师英语教学法课程与教学改革探新

课程·教材·教法

2003.02

33.关于“中学生喜欢的英语教师”的调查分析

中小学英语教学与研究(人大复印)

2002(9)

34.全程教师教育构想

高等师范教育研究(人大复印)

2002.08

35.英语课堂提问策略研究

基础教育外语教学研究(人大复印)

2002.05

36.论英语说课讲稿的撰写

课程·教材·教法(人大复印)

2002.04

37.英语教师职前在职教育一体化的改革构想

牡丹江师范学院学报

200204

38.中学英语教师继续教育需求与对策研究

中小学外语教学(人大复印)

2002.02

39.中学英语新课导入六法

教育探索(人大复印)

2002.01

40.强化技能训练,提高高师学生英语教师职业素质

高等师范教育研究

200108

41.中学英语阅读教学的导读艺术

牡丹江师范学院学报(人大复印)

200108

42.英语教学法课改革尝试

呼兰师专学报

199206

 

研究项目

2011-2014(在研)教育部人文社会科学研究规划基金项目《文化冲突与调试:新课程改革中的深层问题与对策

         研究》,排名2

2009-2012(结题)温州大学精品课程群建设项目《英语教学法精品课程群》,主持人

2010-2012温州市瓯海实验中学合作项目《提升中学英语教学质量,促进英语教师专业发展》,主持人

2009-2012温州大学学位与研究生教育教学改革研究项目,《英语课程与教学论专业研究生行动研究基地建设的研究与实践》,主持人

2002-2007全国教育科学“十五”规划课题《中小学英语课堂教学模式优化研究与实验》,主要成员

2002-2007,全国教育科学“十五”规划课题子课题《英语教学新课导入的优化设计研究》,主持人

2006-2007全国基础教育外语教学研究资助金项目《高中英语读写整合课型教学模式研究》,主持人

2003-2004,浙江省教育规划2003年度课题《师范生教学监控能力干预培养模式研究》,主持人

2003-2004,浙江省教育规划2003年度课题,《小学英语课堂教学理论与实践研究》,排名二

2002-2004,浙江省教育厅第二届师范教育科研重点课题《全程教师教育构想》,排名二

2000-2002,浙江省教育厅首届师范教育科研课题《师范英语专业学生综合师能的微格教学》,主持人

2002-2004,温师院教育科学重点课题《说课理论与策略研究》,主持人

2001-2002温师院教育科学一般课题《中学英语备课、说课及评课模式的案例研究》,主持人

2000-2002,浙江省高师外语教学研究项目《大学英语快速阅读梯级训练》,排名二

 

联系方式浙江师范大学51号信箱,321004

            49910524@QQ.COM; lxj@zjnu.cn