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活力外院 | “金”谷园中草初绿,“外”语学子进课堂 ——记我院学生赴金华外国语学校(高中部)见习

来源 : 学工办     作者 : 俞 快 张晨晨     发布时间 : 2019-03-19     浏览次数 : 13

三月十一日的清晨,在曾家延老师的带领下,万博体育manbetx3.0金外高中部见习分队开始了为期五天的集中见习。短短五天,收获了知识与经验,更体会到了高中学生的活力与创造力。同学们通过课堂观摩分享所见所闻参与课堂教学,对教师这个职业有了更加直观的了解,对自己有了更高的要求,也对未来的路也有了更清晰的规划。


感受校园文化


初见金外,是在一个阴天,可能也是因为是在早读时间的原因,校园里几乎没什么人,只听得些许读书声。沉浸在这种氛围里,同学们都纷纷感慨仿佛回到了高中时代。

学校大门



小分队集体照

学校的公益书吧,学生可在此处看书学习,

营造了良好的校园氛围。

“宁吃千日苦,不留终身憾。”


这趟只去往未来的单程列车可以包容所有的乘客,什么时候上车和车内的人一同奋斗都不算晚。尽管旅程中可能经历不同的人和事,可能经历成功和失败,但坚持下去,你离梦想才会越来越近。

 随处可见的激励人的文字 

  

中国心,国际眼,世界范

——培养学生的国际视野

生活不易,应知感恩

 化知识为美食,精神食粮同样丰富


课堂观摩


见习的首要任务还是进行听课观摩。听课见习是从理论到实践的重要一步,也是同学们迈上职业生涯前的重要一步。带着目的去听课,所收获的内容似乎也比以往更加丰富了。金外老师优秀的课堂总是吸引着同学们早早地搬好凳子在教室里坐下并准备好笔记本等待课堂的开始。课上同学们认真听讲,勤做笔记,甚至有些还得到了学生们的求助,所有的体验都让同学们收获颇多。


同学们早早去教室做准备


课堂观摩包含了备课到课后作业批改的一系列步骤,见习学生们都积极参与了其中,更加真实的还原了职业生涯。见习小组一共七组,每5-6同学与一位教师结对观摩学习,见习学生们积极主动地提出自己的建议,参与批改作业,与带队老师一同讨论上课内容。


同学们批改的作业


小组成员与指导老师的合照


与学生的互动


不舍引路人


教师是一所学校的灵魂,金外为我们每一只懵懂的“小蜜蜂”们都安排了指导老师。无论是课上的榜样示范,还是课下的悉心指导,各位见习教师都被优秀的“引路人”们深深圈粉。“快走!我的指导老师要上课了!TA的课特别好!”成了阅览室里最常响起的一句话。对于指导老师们,同学们有这写话要说……


朱星瑶、马佳云、郑雨佳、

李浙娜(胡路苹老师)


5天见习,虽然短暂,却让我们感受到了金外高中部严谨的学习氛围,独特的校园文化,专业的教师团队。在指导教师胡老师的带领下,我们走近了一线教师的工作,走近了学生的学习,走进了课堂。胡老师非常亲切耐心,作为教师,她教会了我们很多教学技能;作为学姐,她鼓励我们,令我们对未来充满希望。除了白天的见习,晚上我们会在带队老师的引导下进行精彩的小组汇报,分享新学的知识与心得。总之,这次见习,让我们感受到自身的不足,需要不断努力前进。感恩这次的见习,感谢老师的指导与同伴的分享!


徐晶晶、郑婷婷、王燃意、

章婷婷、樊丽萍(王婷婷老师)


王老师上课非常有活力,能与学生进行顺畅的交流,建立起信任与融洽的课堂氛围。她上课有一种understanding,从学生的视角来看教学,充分体现了以学生为中心的教育理念,根据班级学生的不同情况与不同基础,教学内容灵活运用,以学生学习基础与学习能力为依据,同样的内容在不同班级亦不同。师生关系和谐融洽,民主和谐的课堂氛围给予了学生充分的课堂安全感,大胆表达自己的观点。从王老师的课上,我们了解到,课堂上应该更多的让学生表达,从学生的视角来教学,教师要发挥好引导者的作用。



俞快、张甜甜、周潇湘、

王任任、赵烨飞(唐丽蓉老师)


唐老师的课非常的民主,老师会照顾到学生的诉求。课上气氛也很活跃,不论是讨论还是回答老师的问题,同学们都非常的积极;唐老师的课导入形式多样,能有效地在新旧知识之间搭建桥梁,并在很短的时间里将学生带入文本学习中;唐老师鼓励不同的声音,也善于锻炼学生解决问题的能力。在老师的开放型课堂上,小组讨论环节成为了重要组成部分,讲评课上每个小组都在积极地讨论错题。我们会继续向唐老师学习的!



王霏雯、王欢欢、王诗雨、

刘颖、俞欢(丁亚红老师)


刚听丁老师的课第一感觉就是口语太厉害了,她给予学生最大的课堂自主性,于实践中为我们演示了素质教育的真实体现,她不吝啬于课堂教师的表演时间,而大方地留给学生自己去阅读,思考或表达,在追问上更是炉火纯青,一步步引导学生探索。创新班的学生无论是在语言产出,还是思维能力方面都很优秀,这离不开学生的长期坚持与教师的不断训练。不论是与一班还是二班,丁老师和学生相处的方式都很融洽和谐。比起老师这个身份,我觉得丁老师更像是一个在学生心中有威信的朋友。经过这一周的见习,愈发觉得自己在教师这条路上还有太多太多的东西要学习……



傅天倚、葛丽青、胡菀格、

刘嘉慧、赵诗佳(刘文英老师)


见习期内,小组观摩了指导老师的阅读课和试卷讲评课两种课型。小组成员都觉得刘老师上课的气场很强,但是和学生的关系又很亲近。还记得第一节课,老师用《老友记》的片段作为试卷讲评课的导入,非常用心;最后一节课,老师讲了金婚   、钻石婚的故事,还开玩笑说如果学生想拥有75年的钻石婚,那现在就可以开始行动了。老师课上有时一些不经意的冷幽默能够很好地调节课堂气氛;课下会耐心地解答我们的问题,并给予了我们一些专业指导,就像相识已久的好朋友。我们都很期待与老师的再次相遇。


徐芳芳、冯佳男、邵雨婷、

杨贝洁、丁浩远(徐燕老师)


徐燕老师是一位非常干练的老师,上课节奏明快,节奏抑扬顿挫,我们在听课时都很好地融入课堂,四十分钟像是一瞬间而过,这也说明了徐燕老师课堂设计的独特性与兴趣性。

先来说说徐燕老师的课堂设计。我们听了徐燕老师的许多堂课,但是每一节课的课堂导入,分析与总结都有不同形式。以导入为例,有多媒体电影导入,也有情景设计导入,也有问题导入,不同形式的导入适合不同场景,也使得学生的学习兴趣得到保持。

在徐燕老师板书方面,字迹端正清晰,也比较有层次感,学生在板书辅助下能较好联系知识点,获得完整的课堂体验。



孔锡安、张晨晨、姚芳婷、

孙安琪、汪紫璐(施炳松老师)


施老师是为数不多的男老师之一,也很年轻,他给我的第一印象就是充满激情。教师一直被视作一个铁饭碗,但是施老师用他光辉的历史与激情告诉我们教师这份职业的光辉。整个班级被他治理地井井有条,在每一个看似不起眼的细节下,他都进行着别样的思考,比如设立花草委员、门窗委员,把学习委员、纪律委员甚至劳动委员都提拔成学习副班长、纪律副班长与劳动副班长以增强班干部的责任感。除此之外,亲和力和人格魅力是他最打动我的,在课堂上,每一个下达的指令都被高效地执行,在课堂下又跟学生说说笑笑,真正做到与学生亦师亦友。在上课风格上面,施老师温柔而干练。效率和紧凑是我最大的感受,在仔细的备课下,每一个课堂的部分都被很快速地衔接,但又因为施老师温柔的声音而不显压迫。相信每一个学生都喜欢施老师!课上的好人又感觉很nice!试问谁不想上施老师的课呢?


洪晓曼、林琳、黎则梁、

虞珂莹、冯瑞纳(吴冬燕老师)


在本次见习中,观摩吴冬燕老师的课堂教学令我们受益良多。第一天吴老师就给我们留下了很好的印象。她平易近人,教学水平高超。在一次听课结束后,她便邀请我们一同去她的办公室进行交流和评价,当我们对她的的某个教学片段提出了疑问和建议时,她耐心地说明了她的教学目的,也肯定了我们的建议,增强了我们往后走入真实课堂的信心。吴老师的英语课堂生动有活力,学生积极性很高,且善于问问题。通过吴老师的课堂,我们也懂得了英语教学不仅仅局限在应试,还有丰富的活动,思维训练和跨文化教学。除此之外,吴冬燕老师在课堂上善于使用大量的图片来激发学生的好奇心,同时注重学生词域的扩充。在组织上善于用小组讨论来降低学生回答问题的难度。总而言之,吴老师是良师,也是益友。


晚间反思


下午五点半回到师大后,见习教师们简单地吃了顿晚饭,便又聚集在外院教室,开始了一天的反思总结。

听完一节节真实的家常英语课,大家对曾经“纸上谈兵”的教学法理论都有了更深层次的认识。在为期三晚的反思会上,各小组成员分析精彩教学片段,结合理论知识,消化一整天的收获。从课堂安全感、学校氛围的整体感知到板书、提问、追问等细节分析,见习生们以理论赏实践,以实践强理论,将白天采来的“蜜”酿得更加甘甜。

每一个小组分享结束后,曾家延老师都会鼓励大家各抒己见,或是根据相关话题分享感悟,或是对展示效果提出建议,使每一位同学都能充分参与到反思中。当大家的想法到达瓶颈时,曾老师会对当晚的话题和同学们的观察方法提出自己更加专业的见解,为大家提供新的思考点。